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教學計畫13 6.備課科務討論程序 綜合上述1至5 項說明，建議建立一套常用制度程序，提高有效備課之實質內函，希望以後備課時間是一個幫助教師集體成長的好契機。 備課科務討論程序： 591(可製成固定表件每次當場發放，會後收回重複使用) A 上次會議決議案執行情形報告 決議案： 執行情形：  燒烤 B 本次數學科事務討論案與決議 1.例行事務 討論：  決議：(負責教師及處理方法) 2.學校交辦 酒店兼職 討論： 決議：(負責教師及處理方法) 3.教師提案 討論： 決議：(房屋二胎負責教師及處理方法) C 教師專業進修(熟能生巧，巧生變，變生通，通則易，易則通，相輔相成) 1.週考、月考、競試題目討論  2.歷屆成測題目當鋪檢討 3.歷屆學測題目研究4.數甲、數乙題目進修 5.自編講義增編與修改  D下次教師專業進修負責輪值老師選定： 銀行利率 1.週考、月考、競試題目討論(可由各年級負責老師負責) 2.歷屆成測題目檢討 (可於期初排表就定) 3.歷屆學測題目研究 (可於期初排表就定)4.數甲襯衫、數乙題目進修 (可於期初排表就定) 5.自編講義增編與修改  (可於期初排表就定) E 本次備課教師(1)專業進修內容與成果意見分享 租房子 (2)弟子規之內容解說與經驗分享 F 檢討與建議事項 G 臨時動議 H 主席結論 I 長官講評 J 散會(書讀百遍，其義自現，數學千房屋買賣遍，隨心筆現， 謝謝大家為本校師生盡個人所學最大之努力。)


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